Alumnos, trabajaremos con las fibras celulósicas. Llevar leído algodón, lino, yute y sisal y hacer los cuadros de las mismas. Se hará la entrega de las fibras correspondientes y su identificación en clase.
El 2/5 se entregan las fichas de lana y seda. Preguntar a cada docente el color de la carpeta de entrega.
Saludos para todos hasta el miércoles!!
El blog está destinado a informar semana a semana las novedades de la cátedra, se actualizará después de cada clase con la información pertinente para la clase siguiente, es responsabilidad del alumno revisar el blog antes de concurrir a clases. Muchas gracias.
domingo, 22 de abril de 2012
jueves, 12 de abril de 2012
Clase 5, 18 de Abril
Alumnos, en el práctico vamos a trabajar con los cuadros de lana y seda comparándolos. Además corregiremos las fichas técnicas de lana, seda y pelos.
No mezclar la información de los cuadros con la de las fichas técnicas.
En la ficha se analiza la muestra dada en clases, hay una ficha por muestra.
La información es:
Aspecto al tacto, longitud (promedio sacada de la muestra), color, brillo.
Cuidado y conservación. (símbolos, esa info la sacan del apunte)
Usos y aplicaciones. (imágenes interesantes, justificadas con las propiedades de las fibras, por ejemplo, como la lana conserva el calor se usa para bonetería, etc.) Bonetería son sweaters, NO BONETES.
Empezamos a leer fibras naturales, vegetales.
Un saludo para todos, hasta el miércoles.
No mezclar la información de los cuadros con la de las fichas técnicas.
En la ficha se analiza la muestra dada en clases, hay una ficha por muestra.
La información es:
Aspecto al tacto, longitud (promedio sacada de la muestra), color, brillo.
Cuidado y conservación. (símbolos, esa info la sacan del apunte)
Usos y aplicaciones. (imágenes interesantes, justificadas con las propiedades de las fibras, por ejemplo, como la lana conserva el calor se usa para bonetería, etc.) Bonetería son sweaters, NO BONETES.
Empezamos a leer fibras naturales, vegetales.
Un saludo para todos, hasta el miércoles.
martes, 10 de abril de 2012
Clase 4, 11 de Abril
Alumnos, leer el apunte de seda y realizar los cuadros de Lana y el cuadro comparativo de pelos.
Empezar a bosquejar la ficha tecnica de pelos con el analisis de las muestras que fueron entregadas en clase.
Primeras horas en la práctica veremos generalidades de seda.
Teórica sobre seda.
Saludos para todos, hasta el miércoles.
Empezar a bosquejar la ficha tecnica de pelos con el analisis de las muestras que fueron entregadas en clase.
Primeras horas en la práctica veremos generalidades de seda.
Teórica sobre seda.
Saludos para todos, hasta el miércoles.
Clase 3, 4 de Abril
Alumnos: leer del apunte las fibras de origen natural / animal, desde lana hasta seda pasando por todos los pelos y realizar el cuadro de lana.
Las consignas a seguir para realizar el cuadro son:
Características mofológicas- corte transversal y longitudinal, longitud y densidad, finura, tacto, color, brillo-
Propiedades físicas / mecánicas- tenacidad, resiliencia, cohesión, resistencia a la abrasión, recuperación elástica-
/ térmicas- punto de fusión, conductividad-
/eléctricas- conductividad-
Propiedades de sorción- absorción, desorción, capacidad tintórea-
Propiedades químicas- reacción ante los ácidos y álcalis, combustión, resistencia a los microorganismos e
insectos, resistencia a la luz solar-
Las clases comienzan a las 14.00 hs puntuales en el taller practico 124 realizaremos el repaso de lana y repasaremos lo mas importante de cada pelo. A las 16.00 hs habrá una teórica sobre lana.
Saludos para todos hasta el miércoles.
Clase 2, 28 de Marzo
Alumnos : leer del apunte Cadena de valor textil, Fibras textiles, Clasificación, Propiedades de la fibra textiles, Cuidado y conservación.
La clase del miércoles 28 empezará con la asignación de docentes a los grupos y un repaso de los temas mencionados arriba.
Taller práctico 124 de 14.00 a 16.00 hs, Teórica 317 16.00 a 18.00 hs.
Saludos para todos, hasta el miércoles.
Suscribirse a:
Entradas (Atom)